Taxonomía de actividades de matematica
Descripción
Grandgenett, N., Harris, J., & Hofer, M. (2011) presentan siete géneros de tipos de actividades a partir de los estándares del National Council of Teachers of Mathematics (NCTM). Estos tipos de actividades están expresados usando palabras activas (verbos) con el propósito de focalizar la planificación didáctica en las acciones del estudiante más que en las del docente. Muchas de estas palabras han sido extraídas directamente de los estándares del NCTM.
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