La historia como herramienta en la ense?anza de la Matematica

Uso de imagenes, videos y actividades sobre la historia de los egipcios y sus inicios en la geometria.

Aqui, en la central, se encuentran Galeria de documentos, imagenes, videos y enlaces, en los cuales puede uno proveerse de materiales,replica watches swiss y hasta sugerencias sobre posibles actividades, que se desarrollan a partir de la incorporacion de la historia egipcia como puntapie inicial para el estudio de la geometría.

Campos Daiana

Este recurso esta sugerido para utilizarse como apertura de una clase de geometria, abocada a temas como trigonometría, cálculo de areas y superficies, etc.

El uso de la historia como herramienta posee la ventaja de dar al alumno una visión mas ligada a la ralidad del tema dado. Esto aporta mucho a la predispocion de los mismos a realizar las actividades, puesto que les facilita la interpretacion del origen de los conceptos y formulas.

Utilizar videos, imagenes y tambien material concreto relacionado a la historia de la geometria, como por ejemplo replicas de los instrumentos utilizados por los egipcios para medir (cuerdas anudadas), resulta ventajoso pues les permite una comprension profunda de los problemas a los que se enfrentaban antiguamente, y los metodos que crearon para solucionarlos.

Tomando a la historia como un recurso de enseñanza, el docente puede crear un sin fin de actividades, que pongan al alumno en una situación que emule, por ejemplo, a la de los egipcios. Incentivandolos a crear estrategias, a poner en juego sus saberes y disponer de las herramientas que posee.

El uso de este tipo de recursos favorece el desarrollo del tema, atrayendo el interes del alumno e nvolucrandolo en el proceso, a fin de estos se desliguen de los prejuicios sobre la materia, resaltando que la matemática,www.purreplica.com y en este caso la geometría, surguió de la necesidad de resolver un problema concreto.